授课对象：有基础的学生并需要考试拿到B2-C2成绩的学生，留学或移民的学生。
授课方式：1V1辅导(线上/线下)
授课课时：1V1 辅导50小时以上（具体课时需要做测试）
课程教材：简明法语教程上册 伊诺法语自编课件 法语联盟教材 相关练习册
B2课程对应的法语能力：
| 听力理解 | 能明白座谈会和冗长的致词,如是熟悉的话题能参与复杂的辩论。能明白大多数新闻电视节目。语言标准的影片。 |
| 阅读理解 | 能阅读现代的文章，报告及现代文学作品。有自己的态度和观点。 |
| 口语能力 | 对话方面：能自发的与一位当地人自如的相互交流。在熟悉的环境能积极参与对话，阐述并保留自己的意见。自我表达：能以喜爱的事件为中心，以清晰的方式,表达一系列的事情。能以时事新闻展开话题,并以不同的可能性作出好、坏分析。 |
| 写作能力 | 能以喜爱的事件为中心,写出一系列清晰和明晰的文章。能写一份论文和报告,表达自己赞成或反对的原因。能就某些事和自己的体验写信。 |
C1课程对应的法语能力：
| 听力理解 | 在一段即兴的(结构不佳)演讲，并且吐字和发音不清晰的情况下，也能听懂一段长的演说。无需太费神，就能听懂电视和电影里的节目。 |
| 阅读理解 | 能理解叙事报道或长篇的复杂文学作品,并能欣赏不同风格的作品。就算不是自己的专长,也能理解专业文件和长篇技术说明书。 |
| 口语能力 | 在对话方面：能流畅地自我表达,无需费劲思索单词。无论在社交圈或工作中，均能灵活、有效地使用此语言。能精确表达自己的主意和意见，并与对话者展开对话。在自我表达方面：在加入相关话题的同时，能清晰地描述并把复杂的主题详尽表达。 |
| 写作能力 | 在一篇文章中清晰的自我表达，提出自己的观点。在信中写出复杂的问题，一个论点或一份报告，及写出认为重要的要点。写信的形式能根据读信人接受的方式来写。 |
C2课程对应的法语能力：
| 听力理解 | 口语理解没有任何困难，无论是直接或听传播媒介或别人说得快的情况下。 |
| 阅读理解 | 无需费神,也能读懂不同类的文章,无论是抽象的、复杂的，如一本课本、一篇专业文章或一部文学作品。 |
| 口语能力 | 在对话方面：能自如参与不同的对话或谈话无论是方言或非常规表达方式。能流利的自我表达,并精确的表达话意。当遇到难题的时候,能灵活地给自己留余地。在自我表达方面，能描述或提出一个清晰的观点。 |
| 写作能力 | 根据情况，能清晰、流畅有风格地写一篇文章。具有修改信、复杂的报告和文章的能力，修改后能让读者了解并记住要点。能为一本写作书或一部文学作品做一份总结或一份评论。 |
 重视学生的法语应用能力--听说读写全面提高学生的法语水平 |  知识点的准确而完整--自主研发课件并有统一的教学大纲 |  指导学生找到适合自己的学习方法--因材施教，循序渐进，由深入浅。 |  量身打造学习方案--根据学习目的、考试类型、时间制定教学方案快速达成目标。 |
 课后作业形式丰富--除语法及听力习题外，还有听新闻音乐看电影歌剧等。 |  各种测试随时了解学习程度--随堂测试-阶段测试-考前模拟等。 |  建立学习小群--解答课后学习中遇到的问题及时进行答疑。 |  通过举办各种法语活动让学生对法语产生兴趣，对即将学习生活的国家更了解。 |
